Comentários dos meus amigos

quinta-feira, 27 de setembro de 2012

A PRIMEIRA FOTOGRAFIA


Surgiu em 1826 quando o francês Joseph Nicéphore Niépces reproduziu uma imagem numa placa feita de estranho com um derivado de petróleo fotossensível. Com técnicas primárias, a imagem precisou ficar exposta à luz solar por oito horas para ter o resultado final, que foi chamado de "HELIOGRAFIA".
FONTE: O Diário, 20 de Agosto de 2012
"Fotografia é colocar na mesma linha de mira, a cabeça, o olho e o coração"
(Henri Carher Bresson)
                  Para chegar até a foto digital muitas transformações aconteceram ao longo do tempo. E a criação final não pode ser considerada obra de uma pessoa só. Diversos sábios e pesquisadores foram somando conceitos até chegar ao que conhecemos hoje como foto. A começar por Leonardo da VINCI por volta de 1558 quando usava a câmera escura, que foi a base da invenção da fotografia, usada para o registro de imagens.
                  Um personagens importante foi Ângelo Sala, em 1604 descobriu que um composto prata ficava escuro quando exposto ao sol. Johann Heinrich Schulz e descobriu que tal substância prata era alógena, que se convertera em prata metálica.
FONTE: O Diário, de 20 de agosto de 2012.
MEU CADERNO DE CAMPO ATUALIZADO, rsrs


Gabriela e Janaína - montando power - point



Jader e Filipe montando power - point






Professora Ana Cláudia auxiliando os alunos da Caixa da Água - Bruno Petry e Vinícius F.




Júlia


Blog da Júlia - Qualidade da Câmera ruim, :s


 CRACK: Luiza e Diogo

quinta-feira, 13 de setembro de 2012

Jornal Diário - 20 de agosto de 2012/Segunda-Feira


žSurgiu em 1826 quando o francês Joseph Nicéphore Niépces reproduziu uma imagem numa placa feita de estanho com um derivado de petróleo fotossensível. Com técnicas primárias, a imagem precisou ficar exposta à luz solar por oito horas para ter o resultado final, que foi chamado de “heliografia”.

quinta-feira, 30 de agosto de 2012

LIVRO

"O homem sempre procurou meios de reproduzir fielmente a realidade a sua volta e registrar de forma verosímel os fatos históricos". "Um sonho, acalentado".

FICHA DE LEITURA

Referência: BORDAS, Maria Ange. BENCINI, Roberta. Nova Escola. Abril. ANO XXII; N°: 200, 2007 - MARÇO

Palavras - Chaves: dia-a-dia, quarto, motivos, comemorar, novidades, classe, importante, assunto, trabalhar, missão, matéria, escolas, tempo, fotografia, fotos, olhar, retrato, impressionante, facilitar, navegação, poder, querer, exatamente, alunos, grandes, câmeras fotográficas, máquinas, imagens, ,eninos, meninas, garotos, garotas, adolescentes, montagens, discussão, afirmar (uma coisa concreta), conceitos técnicos.. (como distância, profundidade e iluminação), funcionários, pais, equipes, cenário, jovens, projeto, computador, agitação, história, exposição, conhecimento, imagens fora de foco.

Citações: "Num primeiro olhar, talvez seja um retrato impressionante (chocante pra alguns), do dia-a-dia escolar. Mas ele é muito verdadeiro e tenho certeza de que todos os que, como nós, se preocupam com a realidade das nossas redes de ensino perceberão o importante recado que esses alunos transmitem e aproveitaram o momento para refletir sobre o que está ocorrendo nas salas de aula". - Gabriel Pillar Grossi.
"(...) virão cálculos mentais, campo aditivo e campo multiplicativo (...) " - Regina Sardo.
"(...) ao lado da fotógrafa Marie Ange Bordas, ajudei a controlar a turma, a avançar resultados e acompanhar a evolução da aprendizagem visual dos nossos alunos. Cada aula custou diversas páginas de meu bloco de notas e uma dúvida sempre voltava.. SERÁ QUE ESTAMOS NO CAMINHO CERTO? Foram dois meses de agitação e histórias que ainda vou lembrar por muito tempo: Nossa palavra de ordem "MICROFONE!" - acalmava os ânimos e permitia que a oficina continuava, os telefonemas dos alunos ansiosos no meio da noite "(Amanhã tem aula professora?)", a exaustão depois de um dia dentro do carro atravessando a cidade, da Zona Leste a Mogi das cruzes da minha casa à Penha... Ficaram as imagens, a amizade da turma e os milhares de fatos. Ah, e a certeza de que ainda temos um longo caminho a percorrer para garantir para garantir o futuro dos nossos jovens (...)" - Roberta Bencini.
"(...) mais do que produzir fotografias, nossa oficina criou espaços: de encontro, de escuta, de troca, de curiosidade, de prazer de aprender espaço para ter espaço. Atrás de cada fotografia existe mais que um "CLIQUE". Existem reflexões, intenções, desejos e, sobre tudo, o olhar único de cada jovem sobre si e o mundo que o cerca. E por trás de cada olhar existe um jovem cuja voz precismo não só ouvir mas também despertar a criatividade instigar; para que ao fim da jornada, mais do que estudantes/fotógrafos, ajudemos também a formar jovens cidadãos (...)" - Marie Ange Bordas.
"Durante aquelas semanas, experimentei o gostinho de ser professora e me aproximei da real dimensão das dificuldades que você, leitor, enfrenta todos os dias"; lembra Roberta Bencini.
"Mais do que produzir fotografias, nossa oficina criou espaço," completa Marie Ange Bordas.

Resumo: A matéria da revista Nova Escola de São Paulo, fala de Grandes Escolas, em cada uma delas, selecionaram-se 12 alunos e promoveram oficinas de fotografia para ajudá-los a apurar os olhos e o olhar e desenvolver o senso estético. A missão deles e retratar a escola do ponto de vista dos jovens, traduzir-se em mais de 8.000 mil imagens.

quinta-feira, 23 de agosto de 2012

http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_abstract&pid=S0104-87752006000100006&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt

Nas décadas de 1930 e 1940, nova leva de fotógrafos estrangeiros se mudou para o país. Alguns ocuparam postos no governo federal e construíram a imagem fotográfica da Nação. Em meados do século, a maneira de se fazer fotografias para a imprensa sofreu profunda alteração e pela primeira vez um museu brasileiro expôs fotografias. A ditadura militar interferiu decisivamente na produção da indústria cultural. Os anos de 1970 foram marcados pela transformação no perfil profissional e do status dos fotógrafos, causados principalmente pela entrada no mercado de jovens saídos das universidades. 










OBJETIVO ESPECÍFICO

Para chegar até a foto digital muitas transformações aconteceram ao longo do tempo. E a criação final não pode ser considerada obra de uma pessoa só. Diversos sábios e pesquisadores foram somando conceitos até chegar ao hoje conhecemos como foto. Sabendo disso, queremos conhecer mais a fundo toda história da fotografia, bem como principais fotógrafos e a era digital, a qual presenciamos nos dias de hoje.

quinta-feira, 16 de agosto de 2012

ORÇAMENTO

Canetas - 1,10 unidade
Papel Pardo - 0,25 metro
Canetinha - 7,99
Cartolina - 0,75
Régua - 0,50
Isopor - 2,15
Xerox por folha - 0,25

quinta-feira, 28 de junho de 2012

RESUMO


Neste projeto apresentaremos a história da fotografia, pesquisando entre as pessoas o uso da fotografia no cotidiano e evidenciando a sua importância.
Para realizar os projetos observaremos e acompanharemos os projetos da turma. Usando como base as imagens relacionadas à construção dos projetos.
Será feito um acompanhamento detalhado de cada projeto e realizada uma pesquisa para conhecermos a área e seus principais conceitos.

OBJETIVO

Resultado esperado é que possamos interagir entre as pessoas pra mostrar a importância da fotografia no cotidiano delas, marcando fatos históricos e/ou importantes, baseando- se nas imagens.
Queremos possibilitar a população que conheçam a história da fotografia e informar sobre a evolução da Era Digital.
Queremos proporcionar as pessoas, um contato mais próximo com a fotografia e a arte de fotografar.

CRONOGRAMA

Maio: Definir o projeto a ser colocado em prática.
Junho: Começar a coletar informações para realizar o projeto.
Julho: Comprar materiais necessários.
Agosto: Realizar pesquisas nas turmas e elaborar projetos, tirar fotos.
Setembro: Tirar fotos dos grupos e terminar o projeto e passar para o bander.
Outubro: Elaboração do banner.
Novembro: Apresentação do projeto.

INTRODUÇÃO

      Sabendo da importância da fotografia no dia-a-dia das pessoas, desenvolveremos nosso projeto com base nos conceitos da fotografia. A fotografia é uma das formas de comunicação mais utilizadas entre pessoas que usufruem do estudo das coisas antigas registradas com uma câmera e também que participam de redes sociais , como facebook entre outras, entretanto não somente nesta área, pois a fotografia é utilizada também na comunicação, em placas, em propagandas de diversos produtos, a fotografia nada mais é do que a comunicação em desenhos e fotos, ou seja, imagens. Praticamente, 9 entre 10 jovens e adolescentes do Brasil e do mundo, são intelectuais, vivem basicamente no mundo virtual, e entre posts e comentários utilizam a fotografia como um meio para conhecer um ao outro. A fotografia está relacionada a muitas questões introduzidas na arte, português, biologia, e entre outros assuntos que abordam também a fotografia. Utilizando esses conhecimentos vamos realizar o projeto, buscando novos conhecimentos, e quem sabe novas soluções para quem é amante da fotografia, informando as pessoas sobre a história da fotografia, a era digital, novos conhecimentos tecnológicos e todas as curiosidades sobre a fotografia, queremos mostrar como é importante registrar momentos com uma câmera!